Resumo

SEMAAN, Gustavo Silva; SILVA, Edelberto Franco  e  BRITO, José André de Moura. COMUNIDAD INFORMÁTICA EDUCATIVA EN BRASIL: análisis de contribuciones y colaboraciones. Revista Teias [online]. 2021, vol.22, n.67, pp.545-563.  Epub 23-Fev-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2021.52845.

Con el objetivo de analizar la comunidad informática educativa y sus contribuciones y colaboraciones en la escena nacional, se consideraron tres colecciones de gran relevancia en el área: RBIE, RENOTE y SBIE. La base de datos brutos construida inicialmente tiene 119 ediciones y 4.497 artículos publicados por 14.680 autores. Para organizar, consolidar y extraer información relevante, se utilizó un proceso de descubrimiento de conocimiento en bases de datos, abordado con éxito en literatura reciente de diferentes áreas, pero de manera aislada, para cada colección. Asimismo, los conceptos de teoría de grafos fueron necesarios para identificar autores influyentes de acuerdo con sus posiciones estructurales en los gráficos obtenidos a través de los coautores informados en los artículos. Los meta-análisis considerados, las estadísticas generales proporcionadas y los análisis de las redes de colaboración, proporcionan información sólida, que puede utilizarse en futuros trabajos en diversas áreas de investigación.

Palavras-chave : informática en educación; teoría de grafos; meta-análisis; KDD; medidas de centralidad.

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