Resumo

GOMES, Fábio Alves  e  AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de. DERECHOS HUMANOS, LAICIDAD Y EDUCACIÓN ESCOLAR: “siempre recé el padre nuestro en la escuela”. Revista Teias [online]. 2021, vol.22, n.especial, pp.149-162.  Epub 18-Fev-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2021.61672.

Este estudio presenta los resultados de una investigación sobre derechos humanos y educación escolar. El objetivo general fue investigar la dimensión subjetiva del proceso educativo en una escuela pública de la ciudad de São Paulo. El enfoque metodológico y el procedimiento de producción de información se inspiraron en la investigación crítico-colaborativa. Los procedimientos de análisis e interpretación de la información se basaron en la propuesta de núcleos de significado. El materialismo histórico-dialéctico y la psicología socio-histórica constituyen el método y fundamento teórico-metodológico de esta investigación. Los resultados evidencian: la ausencia de fundamentación teórica que oriente las prácticas de enfrentamiento y violencia en la escuela, recurriendo a la religión cristiana para responder a esta cuestión; la resistencia a abordar temas considerados divergentes de los dogmas cristianos en el plan de estudios escolar.

Palavras-chave : educación escolar; derechos humanos; laicidad.

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