Resumo

LEAL, Elimar Ponzzo Dutra  e  TEIXEIRA, Beatriz de Basto. EL PROGRAMA DE BECAS DE ENTRENAMIENTO DOCENTE: El concepto de pasantía en la política de Espírito Santo. Revista Teias [online]. 2021, vol.22, n.especial, pp.321-340.  Epub 18-Fev-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2021.52991.

La discusión presentada es un extracto de los resultados de tesis doctoral, que analizó el Programa de Becas de Entrenamiento Docente del estado del Espírito Santo, dirigida a la formación de maestros en prácticas no obligatorias. A través de una investigación cualitativa, se realizó el análisis documental y de contenido de los documentos legales del Programa, así como el análisis de contenido de las entrevistas semiestructuradas realizadas a 14 directivos de Sedu-ES y Ufes, más 4 formadores de esta universidad. El análisis de esta experiencia mostró que la pasantía aún presenta debilidades en la integración teoría-práctica, reforzando la relevancia de este artículo, que tiene como objetivo resaltar el concepto de pasantía implícito en el referido Programa, problematizando sus actividades formativas. De los análisis de este Programa se concluyó que se trata del predominio de la concepción más burocrática de esta etapa, de la firma de documentos e informes, sin un seguimiento sistemático por parte de todos los actores involucrados en el proceso. Sin embargo, se enfatiza la importancia de propuestas como ésta en la búsqueda de la profesionalización docente, de manera que la pasantía se conciba como un acto educativo y guiada por la investigación como principio formativo.

Palavras-chave : formación inicial de maestros; programa de becas para pasantías; prácticas no obligatorias.

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