Resumen

SACHET, Claudia Milanez; JESUS, Talita Duarte de  y  CAROLA, Carlos Renato. INFANCIA, EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE: reflexiones desde el trabajo Como estrellas en la tierra: cada niño es especial. Revista Teias [online]. 2023, vol.24, n.72, pp.154-166.  Epub 03-Ago-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2023.69271.

Este artículo se propone discutir la película Como estrellas en la tierra: cada niño es especial, de Aamir Khan, para reflexionar sobre las concepciones de infancia, educación y aprendizaje representadas por los sujetos de la sociedad retratados en la obra. Se observó, a través del análisis, que Ishaan, el personaje principal de la película, vive su infancia con entusiasmo, protagonismo y creatividad, aspectos inherentes al ser niño. El niño observa y admira el mundo, se sorprende, indaga, se maravilla y crea. Sin embargo, vive en una sociedad dotada de valores burgueses bajo una lógica de engranaje capitalista mundial. De esta forma, no hay tiempo para ser un niño como Ishaan, porque hay que formarse, encuadrarse según tiempos y normas preestablecidas. Se analizó, por tanto, que la concepción idealizada por la sociedad en la que vive el niño es contraria a la experimentada por él. En la escuela se retrata una organización tradicional no solo desde la figura del docente, sino también en la organización curricular y estructural de las aulas. Esto acaba provocando la exclusión de quienes difieren de lo propuesto, como Ishaan, que por ser disléxico y no poder seguir el ritmo de las actividades es inferior.

Palabras clave : infancia; educación; aprendizaje.

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