Resumo

SANTOS, Júlio César de Oliveira. HACKEAMOS LA UNIVERSIDAD: disputas y afirmaciones sobre el (no)lugar de las personas trans y travestis en la universidad. Revista Teias [online]. 2023, vol.24, n.73, pp.324-337.  Epub 24-Ago-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2023.66276.

Este artículo tiene como objetivo problematizar las nociones de hackeamiento y pertenencia, y las disputas sobre la territorialización de la universidad a través de las narrativas de cuatro estudiantes trans/travestis de la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE). Para ello, entre octubre de 2019 y septiembre de 2021, se realizaron entrevistas individuales, semiestructuradas y en profundidad a cuatro estudiantes mujeres trans/travestis de la UFPE, sobre sus caminos de ingreso y permanencia en la universidad. En las narrativas aquí presentadas, el acceso a la universidad implica sentir que el espacio académico no está hecho para personas trans y travestis, sino que en ese acceso hay oportunidades para replantear sus propias historias de vida y competir por la universidad. Los interlocutores de este estudio destacan, por ello, cómo sus trayectorias académicas son banderas y vehículos de luchas fundamentales para esta población, desplazando los sentidos de la política y de la propia universidad. El término hackear, que proviene de la palabra inglesa hack, significa invadir un sistema informático o red, o utilizar las técnicas que constituyen un sistema contra sí mismo provocando modificaciones a favor de alguien. De esta forma, hackear la universidad es disputarla desde adentro, acceder a sus espacios y dispositivos y deconstruir la lógica de subalternización y exclusión político-epistémica de las personas trans y travestis.

Palavras-chave : universidad; personas trans y travestis; currículum.

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