Resumo

RANNIERY, Thiago; OLIVEIRA, Anna Luiza  e  ROCHA, Damião. “EXISTES Y ERES IMPORTANTE PARA NOSOTROS…”: cuestiones de alteridad y diferencia en las políticas curriculares. Revista Teias [online]. 2023, vol.24, n.75, pp.3-14.  Epub 26-Dez-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2023.80462.

La presentación de esta Sección Temática, organizada en colaboración con la Asociación Brasileña de Currículo (ABdC), es una invitación a leer los artículos aprobados para dialogar con el discurso del ministro de Derechos Humanos y Ciudadanía, Prof. Silvio Almeida. Repetida una y otra vez durante la ceremonia de inauguración, la declaración sirvió como disparador para condensar y profundizar las conversaciones sobre la diferencia y la alteridad en la investigación, las teorías y las políticas curriculares. En este contexto, la propia composición de la presentación pretende escenificar la densa y compleja maraña que constituye el campo del currículo. Cada uno de los organizadores, procedentes de tres regiones diferentes del país y con distintos bagajes intelectuales, exploró, en una de las secciones, su lectura del acto de habla y sus conexiones con la investigación sobre el currículo, la diferencia y la alteridad. Al escribir, este ejercicio pretende exponer las resonancias que pueblan el campo del currículo más que los movimientos o conceptos comunes. A través de la lectura difractiva de los artículos, esta sección temática pretende exponer cómo la diferencia y la alteridad se han constituido como objeto de investigación, las perspectivas teóricas y metodologías utilizadas, las inflexiones éticas y estéticas que provocan, así como los sueños, límites y promesas políticas que nos rodean.

Palavras-chave : currículo; diferencia; alteridad.

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