Resumo

BRAZ, Lidiane da Silva  e  MENEZES, Eliana da Costa Pereira de. A PESAR DE LA SOMBRA DE LA VIGILANCIA, UNA ESCUELA. Revista Teias [online]. 2023, vol.24, n.75, pp.15-27.  Epub 26-Dez-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2023.78799.

Con la discusión presentada en este artículo, pretendemos analizar las recurrencias discursivas producidas en/por las prácticas que ocurren en una escuela pública, inserta en un contexto socioeducativo. Fundamentada teórico-metodológicamente en los estudios foucaultianos en educación y en filosofía de la diferencia, la investigación que proporciona las condiciones para los análisis construidos busca problematizar las prácticas educativas desarrolladas en este espacio, que tienen lugar entre la sujeción y/o conducción de conductas y las posibilidades de contraconductas. Para ello, utilizamos como material de estudio dos prácticas producidas por estudiantes, en talleres realizados en la escuela: el Monólogo y la letra del videoclip Sonho de liberdade. Los anuncios visualizados en esta materialidad nos permiten defender otras intencionalidades para las prácticas que se desarrollan en/por la escuela en cuestión, más allá de las técnicas de sujeción. Estas prácticas, consideradas desde la experiencia y de su significado singular y contingente, posibilitan el ejercicio crítico del pensamiento, al mismo tiempo que permiten la afección. A través del movimiento vivo de afectos que cortocircuitan las relaciones, tales prácticas dan lugar al ejercicio ético del cuidado de sí y del cuidado del otro.

Palavras-chave : contraconductas; experiencias; ética; escuela..

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