Resumo

SILVEIRA, Éderson Luís. TEJEDORES ENTRE ALTERIDAD Y EDUCACIÓN: ocho enfoques contemporáneos de la educación sexual y la (des)aparición de las dimensiones de la sexualidad humana en el BNCC. Revista Teias [online]. 2023, vol.24, n.75, pp.98-110.  Epub 26-Dez-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2023.78776.

A partir de los estudios curriculares, este texto pretende explicar los ocho enfoques contemporáneos de la educación sexual en la escuela, para analizar cómo los aspectos relacionados con las dimensiones de la sexualidad humana están presentes (o no) en la Base Curricular Nacional Común (BNCC). Por lo tanto, se considera el problema de las relaciones de género, la orientación sexual y la igualdad étnico-racial desde una perspectiva articulada con los estudios curriculares contemporáneos. Se dice que el discurso conservador suele ganar adeptos en todo el mundo y que Brasil no es diferente. En consecuencia, este enfoque retrógrado se puede asociar con el desarrollo y la reproducción de la narrativa de que las cuestiones relacionadas con el género y la sexualidad son enemigos a combatir por las familias, por lo que no se implementan en las escuelas nacionales. La conclusión es que los desafíos que la escuela enfrenta cotidianamente con relación a este tema, si son desatendidos, pueden llevar a la ampliación de las desigualdades sociales, especialmente en lo que se refiere a las experiencias y dificultades de sujetos ininteligibles, cuyo género no es resultado de la coherencia entre sexo, género y deseo, porque está regulada por presupuestos heteronormativos.

Palavras-chave : género; sexualidad; educación sexual; BNCC..

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