Resumo

MODESTO, Heloisa Batista dos Santos; CARDOSO, Frederico Assis  e  ALCANTARA, Guilherme de. ROMPENDO EL ESPEJO DEL RACISMO: un estudio de caso de la construcción y de la imagen de niñas negras en una escuela pública en Belo Horizonte, Brasil. Revista Teias [online]. 2023, vol.24, n.esp, pp.138-151.  Epub 22-Nov-2024. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2023.64699.

El texto analiza las influencias del racismo en una escuela pública de Belo Horizonte sobre la construcción de la identidad y de la imagen de 6 niñas negras con edades entre 12 y 15 años. La investigación se fundamenta en un estudio de caso, apoyado por entrevistas individuales y una metodología, del tipo taller pedagógico, nombrada Mi reflejo en el espejo. El trabajo utilizó conceptos de la sociología de la educación y de los estudios étnicos y raciales. Se ha identificado que los ejes interseccionales cruzan los cuerpos de las niñas, oprimiéndolas por su raza, clase y género. Sin embargo, a pesar del racismo constituirse estructurante en la sociedad brasileña, posibilidades de brechas en la estructura pueden contribuir para una construcción positiva de la identidad y de la imagen de las niñas negras. Fundamentadas en una construcción histórica, actitudes políticas como las identificadas en la investigación están cambiando la manera como los/las negros/as brasileños se ven y se presentan al mundo.

Palavras-chave : estudios étnicos y raciales; identidad; niñas negras; escuela..

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