Resumen

SCHWANTZ, Josimara Wikboldt  y  RODRIGUES, Carla Gonçalves. LA DOCENCIA EN ESCRILECTURAS: cartografía de un estilo animal. Revista Teias [online]. 2024, vol.25, n.76, pp.138-152.  Epub 07-Mar-2024. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2024.77155.

Esta pesquisa compone un atlas al inventariar la docencia, partiendo de escrilecturas, desde las posibilidades existenciales y pedagógicas. Utiliza el referencial teórico de Deleuze y Guattari, intercesores artísticos y científicos. Se justifica por la inquietud percibida en la producción radiofónica realizada por profesores en formación inicial y continuada en el taller Conatus, al relatar acontecimientos de un cotidiano escolar. Se trata del concepto de estilo para acompañar el movimiento, la composición, la variación y la fuga de una práctica educacional. Se cuestiona: ¿Cómo la constitución de un estilo afecta a los modos de ser profesor? Desde el método cartográfico, mapea en planos extensivos (a través de materias y rastros dejados por el taller) e intensivos (captura de las fuerzas y signos de una docencia, concibiendo la escrita de un bestiario en devir). Se consideró en el análisis la transcripción que la acción de escribir-leer favoreció el surgimiento de un estilo animal, evidenciando la necesidad de brechas de respiro de un hacer que disminuye la fuerza de actuar.

Palabras clave : cartografía; docencia; escrilecturas; estilo animal.

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