Objetivo:

Analizar la calidad de vida de los estudiantes de educación de jóvenes y adultos (EJA) y el impacto en el aprendizaje.

Método:

Se trata de un estudio documental exploratorio, con enfoque cuantitativo y descriptivo en la construcción y análisis de datos, realizado en dos escuelas públicas municipales, en Juazeiro, Bahia (BA) e Petrolina, Pernambuco (PE), con estudiantes de la EJA, utilizando el instrumento Whoqol Bref, un cuestionario elaborado por los investigadores y el análisis de una base de datos con resultados de aprendizaje bimestrales.

Resultados:

Al analizar los puntajes de calidad de vida general y sus dominios, se evidenciaron valores promedio más altos para el dominio psicológico y puntajes promedio más bajos para el dominio medio ambiente. Los resultados de los puntajes de calidad de vida mostraron que no hubo correlación significativa con bajos resultados de aprendizaje, sin embargo, presentaron un puntaje bajo en calidad de vida.

Conclusión:

Se recomienda que las redes educativas instituyan acciones encaminadas a promover la salud y la calidad de vida de los estudiantes de la EJA, con el fin de traer beneficios, para que puedan completar su trayectoria escolar de manera plena y significativa.

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