SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.25 número78DOCENTES NEGROS NO PÓS-ABOLIÇÃO: a greve e seus atravessamentos interseccionais na cidade de Salvador em 1918AFROFUTURISMO NA EDUCAÇÃO: um Estado da Arte índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Revista Teias

versão impressa ISSN 1518-5370versão On-line ISSN 1982-0305

Resumo

ROSA, Bruna Martins da  e  JESUS, Suzana Cavalheiro de. COTISTAS RACIAIS E O MERCADO DE TRABALHO: a trajetória dos egressos da Unipampa de 2015 a 2022. Revista Teias [online]. 2024, vol.25, n.78, pp.107-123.  Epub 11-Out-2024. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2024.83752.

O presente trabalho tem como finalidade apresentar parte dos resultados obtidos por meio de uma pesquisa de uma dissertação de mestrado, defendida no Programa de Pós-Graduação em Ensino - PPGE. Para isso, buscou-se analisar questões históricas acerca da educação e do mercado de trabalho para a população negra brasileira. Além disso, analisou-se o percurso de inserção no mercado de trabalho dos egressos cotistas raciais negros, pretos e pardos dos cursos presenciais de graduação do Campus Bagé da Unipampa que ingressaram no curso no período de 2015 a 2018 e concluíram o curso entre 2018 e 2022. Cabe destacar que esta é uma pesquisa de cunho qualitativo que conjuga análise histórica e a análise de conteúdo de narrativas obtidas por meio de questionário com questões abertas e fechadas, junto a egressos da instituição, que cursaram a graduação enquanto cotistas raciais. O recorte aqui apresentado, considera apenas o ingresso desses egressos no mercado de trabalho. Dito isso, sabe-se que as cotas raciais ampliaram o ingresso da população negra no ensino público superior brasileiro, sendo assim, torna-se pertinente pesquisar acerca da trajetória dos egressos diante de sua inserção no mercado de trabalho.

Palavras-chave : cotas raciais; mercado de trabalho; egressos.

        · resumo em Inglês | Espanhol     · texto em Português     · Português ( pdf )