Resumen

VIEIRA, Isabela de Cássia Costa; GONCALVES, Valéria Luíza Costa  y  DUTRA, Rosyane de Moraes Martins. EL SURGIMIENTO DEL JARDÍN DE INFANCIA EN MARANHÃO: De lo privado a lo público, de rico a pobre. Revista Teias [online]. 2024, vol.25, n.78, pp.210-224.  Epub 11-Oct-2024. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2024.83745.

Este artículo tuvo origen en los conocimientos recopilados y debatidos en el grupo temático sobre Historia da Infancia maranhense, dentro del Grupo de Estudos e Pesquisas Infâncias e Brincadeiras, vinculado a la Universidad Federal de Maranhão. Nuestro objetivo es examinar la educación de bebés y niños pequeños a lo largo del siglo XIX en el estado de Maranhão. Para ello, utilizamos el estudio bibliográfico y documental de periódicos y revistas que se encuentran en los fondos del archivo en línea de la Biblioteca Benedito Leite, ubicada en la capital São Luís. El siglo XIX fue testigo del deseo de educación popular, pero también de la escasez de recursos que mantuvo a muchos niños fuera de la escuela. Entre los resultados de esta investigación, podemos demarcar el proceso de institucionalización del jardín infantil como segregacionista, en el que se convirtió en un acceso innovador para las clases adineradas y una lucha social para la población pobre. La creación de la guardería pública se hizo realidad después de mucho deseo social, sin embargo, esta educación aún enfatizaba el papel moralizador de los niños en situación de vulnerabilidad socioeconómica.

Palabras clave : jardín de infancia; segregacionismo educativo; infancia de Maranhão; siglo XIX.

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