Resumen

DINIZ, Priscilla Guimarães Zanella; BARROS, Marcelo Diniz Monteiro de  y  ARAUJO-JORGE, Tania Cremonini de. GENÉTICA NO ENEM: a presença das imagens e a caracterização das questões com base na matriz de referência para o exame. Revista Teias [online]. 2024, vol.25, n.79, e79476.  Epub 07-Mayo-2025. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2024.79476.

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), instituído em 1998, ganhou notoriedade em 2005 como mecanismo de acesso ao Programa Universidade para Todos (ProUni) e consagrou-se a partir de 2009 como aparato de acesso ao Sistema de Seleção Unificado (SISU). O presente trabalho analisa, segundo os eixos cognitivos presentes na matriz de referência, 147 questões de Genética do ENEM aplicadas entre 1998 e 2023, almejando compreender o Exame. Além disso, dá destaque às questões que contém imagens em sua estrutura ou em suas alternativas, uma vez que se percebe uma grande relação entre o ensino de Genética e a utilização da linguagem visual. As imagens foram analisadas e categorizadas. Foi possível perceber, no âmbito da Genética, que a contextualização e a interdisciplinaridade se fazem presentes nas questões e desempenham papéis fundamentais no ensino de Ciências. Além disso, verificou-se a presença de muitas imagens próprias da linguagem científica da área da Genética e afins.

Palabras clave : ENEM; ensino de genética; imagens no ensino de genética..

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