Resumo

CERQUEIRA, Cristiane de Oliveira  e  MENDES, Maricleide Pereira de Lima. CONCEPCIONES SOBRE LA EDUCACIÓN SEXUAL DE PROFESSORES DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS DE UMA ESCUELA DE CAMPO DEL MUNICIPIO DE ANTÔNIO CARDOSO (BA). Revista Teias [online]. 2024, vol.25, n.79, e80301.  Epub 07-Maio-2025. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2024.80301.

El objetivo de este artículo es comprender las concepciones sobre sexualidad que tienen los profesores de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) de una escuela rural del municipio de Antônio Cardoso (BA). Para ello, salimos del supuesto de que esas concepciones contribuyen a la constitución de las prácticas pedagógicas. El estudio fue descriptivo y exploratorio, con abordaje cualitativo y las informaciones fueron obtenidas por medio de la aplicación de un cuestionario con cinco preguntas abiertas a 12 (doce) profesores que trabajan en la EJA Campo y analizadas por medio del análisis temático de contenido. El marco teórico que orientó la investigación fueron los estudios sobre sexualidad. Como resultado, identificamos que las concepciones sobre sexualidad se basan en discursos preventivos y heteronormativos, que producen efectos diferentes en la práctica docente. Concluimos que la inclusión del tema de la sexualidad en la formación de profesores, desde una perspectiva que se opone a la patologización y a las acciones heteronormativas, es un acto político dirigido a garantizar los derechos humanos y que el desafío de trabajar la Educación Sexual adentro de cuestiones no sólo biológicas, sino también históricos, sociales y culturales es urgente y actual.

Palavras-chave : eja rural; educación sexual; formación docente..

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