Resumo

FERREIRA, Cádia Carolina Morosetti; FERRAZ, Viviane Martins Vital  e  SARTURI, Rosane Carneiro. TRAZANDO CAMINOS: un ensayo autobiográfico sobre la democratización de la educación superior en Brasil. Revista Teias [online]. 2024, vol.25, n.79, e85391.  Epub 07-Maio-2025. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2024.85391.

Este ensayo está entrelazado con la reflexión originada durante la elaboración del proyecto de tesis para el doctorado en educación. Aborda la democratización del acceso a la educación superior en Brasil, centrándose en las Políticas Públicas de expansión y descentralización. Construido a partir del enfoque autobiográfico, entrelazado con la trayectoria personal (micro-historia), en relación con la educación superior, destacando cómo la concienciación se convierte en un acto de liberación frente a las ataduras del mercado y del neoliberalismo (macro-historia). Este ejercicio se enriquece con una revisión bibliográfica fundamentada en el legado de Freire (2011, 2019), que se centra en la inconclusión y en la búsqueda del ser más, permitiendo interpretaciones renovadas de las pedagogías que identifican y critican los intereses de grupos, clases y naciones dominantes, mientras ofrecen esperanza por días mejores a través de estrategias colaborativas inspiradas en los inéditos-viables freirianos. Delineando una formación humana profesional orientada a la pedagogía como práctica de liberación y de reflexión-acción, posibilitando que el individuo se constituya como sujeto de su propia historia. Un lugar de lucha, de resistencia y de formación permanente.

Palavras-chave : democratización de la educación; políticas públicas; derecho a la educación..

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