Abstract

GOMES, Raimunda Kelly Silva  and  CALADO, Janaina Freitas. CONEXIÓN DEL CONOCIMIENTO: la construcción de una escuela familiar en le Amazonas, Brasil. Revista Teias [online]. 2025, vol.26, n.80, e81254.  Epub May 08, 2025. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2025.81254.

Esta investigación busca comprender la percepción de los miembros de la comunidad sobre el proceso de construcción de una escuela familiar en la Amazonía brasileña, con énfasis en la educación popular freireana y la valoración de los conocimientos socioculturales construidos en la praxis. Se adoptó la metodología participativa con temas generadores, con 15 integrantes de la Asociación Escuela Familiar Agroextractivista Bailique (AEFAB). Los resultados demuestran que las familias participantes relacionan la existencia de una escuela familiar con la posibilidad de una educación para la sostenibilidad, la reducción del éxodo rural y la permanencia de los jóvenes en el territorio. Pese a esto, la percepción de la comunidad es que no hay claridad respecto de las decisiones tomadas para la implementación de la Escuela Agroextractivista Familiar Bailique (EFAB) y falta diálogo entre la directiva de la asociación y las familias. El proceso de idealización y construcción de EFAB representa la lucha y reexistencia por el acceso a una educación gratuita y de calidad para la gente del campo, las aguas y la selva, en el entendido de que la escuela representa la certeza de que sus derechos sociales son logrados, para ello es necesario partir de la propia pedagogía de la alternancia, convirtiéndose en un espacio construido por los pueblos ribereños amazónicos, en el que se consideren múltiples actores y complejidades sociales.

Keywords : sostenibilidad; alternancia; organización comunitaria.

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