Abstract

VILAS-BOAS, Magda Lucia  and  CORREA, Thiago Henrique Barnabé. NARRATIVAS DEL NACIMIENTO A LA SALIDA: una construcción metodológica em educación. Revista Teias [online]. 2025, vol.26, n.80, e82366.  Epub May 08, 2025. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2025.82366.

La palabra narrativa se ha utilizado para designar relatos, cuentos, conversaciones; nacen de la vida cotidiana de las personas. Este artículo analiza los conceptos de narrativa, su expansión em diferentes campos de investigación, principalmente em educación, y han sido utilizados en educación como constructo metodológico. La variedad de narrativas y estas fueron presentadas en el contexto de la investigación em educación. Se discutió el poder de las narrativas en las producciones académicas como elemento auxiliar para interpretar, analizar y coordinar los acontecimientos relatados em diversos escenarios, aquí contextualizados em diferentes tiempos y espacios que forman parte de las investigaciones en la educación contemporánea, dependiendo de la amplitud de las ciencias sociales. El método utilizado fue la búsqueda bibliográfica de autores que abordan el tema encontrado em Google Scholar, em la plataforma Sciello. Se concluye que las narrativas son elementos importantes em la investigación educativa, ya que plantean percepciones e conocimientos em el ambiente escolar, que son importantes para comprender y revitalizar la educación.

Keywords : narrativas; investigación educativa; construcción metodológica.

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