Abstract

SANTOS, Thais Cristina dos; ALMEIDA, Wesley Dias de  and  PARISOTO, Mara Fernanda. ¿CÓMO REDUCIR LA TASA DE EVASIÓN EN CURSOS DE LICENCIATURA EN CIENCIAS EXACTAS?. Revista Teias [online]. 2025, vol.26, n.80, e82872.  Epub May 08, 2025. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2025.82872.

La licenciatura en Ciencias Exactas es un título que capacita a los estudiantes para enseñar física, química o matemáticas. Las tasas de deserción en las carreras de grado, específicamente en ciencias exactas, han sido objeto de varias investigaciones, buscando entender qué lleva a los estudiantes a abandonar la enseñanza superior y cómo reducir esta deserción. Buscamos conocer las razones que llevan a los alumnos a permanecer en una carrera de ciencias exactas de una universidad federal de la región oeste de Paraná, preguntándonos: ¿cuáles son las razones que llevan a los alumnos a permanecer y concluir una carrera de ciencias exactas? ¿Qué les animó a elegir la carrera? Contactamos con todos los graduados hasta el año 2022 y concertamos una entrevista semiestructurada, que tuvo lugar a distancia. Elegimos la metodología del análisis textual del discurso para construir nuevos significados sobre los fenómenos investigados. Al final del análisis, surgieron tres categorías: i) factores que llevaron a los estudiantes a elegir la carrera; ii) factores que los motivaron a permanecer y concluir la carrera y iii) dificultades encontradas durante la carrera. Los resultados indican que la elección de la carrera de Ciencias Exactas se debió al interés por los temas y a la pasión por las ciencias; lo que motivó a los alumnos a terminar la carrera fueron las amistades que hicieron durante la carrera, las becas ofrecidas por la universidad y el hecho de poder cursar la carrera.

Keywords : evasión; ciencias exactas; ATD.

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