Resumen

CUNHA JUNIOR, Williams Nunes da; FREITAS, Isabel Ferreira  y  FERREIRA, Vanessa do Rêgo. La enseñanza de la filosofía con/para niños: una revisión sistemática de la literatura. Educação e Filosofia [online]. 2021, vol.35, n.74, pp.719-755.  Epub 15-Ene-2024. ISSN 1982-596X.  https://doi.org/10.14393/revedfil.v35n74a2021-58747.

El presente estudio tiene como objetivo identificar, en la literatura existente, qué estudios de filosofía para / con niños que investigan las experiencias de los niños en esta práctica. Mediante una Revisión Sistemática de la Literatura (RSL), realizada en tres etapas: planificación, selección y extracción, en cinco bases de datos diferentes, encontramos treinta y tres (33) investigaciones sobre la enseñanza de la filosofía a los niños (Filosofía para Niños) sin embargo, solo dos (2) encuestas que abordan específicamente las experiencias de los niños con la enseñanza de la filosofía. A través de esta revisión, deseamos contribuir a la investigación sobre Filosofía para Niños.

Palabras clave : Niños; Filosofía; Infancia; Revisión.

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