Resumen

LOWY, Michael. A centelha se acende na ação: a autoeducação dos trabalhadores no pensamento de rosa Luxemburgo. Educação e Filosofia [online]. 2014, vol.28, n.55, pp.27-38. ISSN 1982-596X.

Nous trouvons chez Rosa Luxemburg une ample réfléxion, philosophique et politique, sur une forme spécifique d’éducation, qui est, à son avis, la plus importante du point de vue de l’émancipation des classes subalternes: l’ auto-éducation des exploités et opprimés par l’expérience de l’action collective. Son opposition irréconciliable au capitalism et à l’impérialisme, sa conception d’un socialisme em même temps révolutionnaire et démocratique, fondé sur la praxis auto-émancipatrice des travailleurs, dans l’auto-éducation par l’expérience de lutte sociale des grandes masses populaires et d’une impressionnante actualité, surtout ici, au Brésil et em Amérique latine.

Palabras clave : Auto-Éducation; Émancipation des Classes Subalternes; Rosa Luxemburg.

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