Resumen

GARCIA, Jorge Tomás. La incapacidad mayéutica del arte en la sociedad platónica. Educação e Filosofia [online]. 2014, vol.28, n.55, pp.255-280. ISSN 1982-596X.

La relación entre Platón y el arte de su tiempo es un tema bien conocido desde hace décadas. Si bien parece claro que Platón estableció una definición perenne sobre qué es el arte y su proceso creativo en la antigua Grecia, sin embargo debemos prestar atención a la función que para Platón el arte tenía en su sociedad ideal. ¿Para qué el arte? En su proyecto educativo -basado en la mayéutica como eje fundamental del aprendizaje - el arte está sometido al dictamen y censura de las demás ciencias empíricas. Este artículo pretende evaluar la verdadera relevancia educativa que el proceso artístico tenía para Platón a través de un análisis crítico de la sociedad planteada por el filósofo ateniense.

Palabras clave : Platón; Arte; Pintura; Educación; Mayéutica; Censura.

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