Resumo

SILVA, Cíntia Vieira da  e  KASPER, Kátia Maria. Diferença como abertura de mundos possíveis: aprendizagem e alteridade. Educação e Filosofia [online]. 2014, vol.28, n.56, pp.711-728. ISSN 1982-596X.

Quels sont les rapports possibles entre apprentissage et différence ? L’ídée - d’ailleurs tout à fait pertinente - qu’il faut apprendre à vivre avec les différences - circule parmi nous. Cet article déplace la discussion en se plaçant dans une perspective selon laquelle on n’apprend qu’au moyen du contact, pas toujours paisible, avec la différence. Apprendre amène à différer de soi au travers du contact avec l’autre, et n’a que peu (ou rien) à voir avec l’imitation d’un modèle ou l’application d’une méthode. Nous cherchons à exposer le concept d’ «autrui» élaboré par Deleuze dans les textes «Causes et raisons des îles désertes» et «Michel Tournier et le monde sans autrui». Nous parcourons également la recréation de l’histoire de Robinson Crusoé, Vendredi ou les limbes du Pacifique, roman qui est l’un des intercesseurs de la création du concept deleuzien de différence.

Palavras-chave : Apprentissage; Altérité; Deleuze; Différence; Autrui.

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