Resumo

DOMINGUEZ GARCIA, Laura. El desarrollo psicológico humano como proceso de continuidad y ruptura: la "situación social del desarrollo". Educação e Filosofia [online]. 2015, vol.29, n.57, pp.21-42. ISSN 1982-596x.  https://doi.org/10.14393/REVEDFIL29n57p21.

Presentamos una caracterización de la Edad Escolar, la Adolescencia y la Juventud en base a la "situación social del desarrollo" como categoría básica del Enfoque Histórico Cultural, la cual nos permite mostrar como el desarrollo psicológico humano es un proceso de continuidad y ruptura, un proceso revolucionario que ocurre a saltos, un proceso donde se producen cambios cualitativos y que transcurre en espiral hacia niveles superiores de conquista de la autodeterminación por parte del sujeto, en función de transformaciones que se producen en los sistemas de actividades y comunicación en los que se desarrolla su vida y en las principales formaciones psicológicas que se consolidan hacia el final de cada edad conservando la historia de su desarrollo.

Palavras-chave : Situación Social del Desarrollo; Sistemas de Actividades y Comunicación; Formaciones Psicológicas.

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