SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.30 número59O homo faber, de usuário de ferramentas a objeto tecnológicoInteracionismo simbólico, formação do self e educação: uma aproximação ao Pensamento de G. H. Mead índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Educação e Filosofia

versão impressa ISSN 0102-6801versão On-line ISSN 1982-596x

Resumo

LIMA, Erick. "Individualità è un concetto reciproco e collettivo": Fichte e le direttrici di una filosofia sociale secondo la dottrina della scienza. Educação e Filosofia [online]. 2016, vol.30, n.59, pp.353-373. ISSN 1982-596x.  https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v30n59a2016-p353a373.

Obiettivo dell'articolo è prendere in esame la tesi proposta da Fichte rispetto all'individualità, un concetto reciproco e collettivo. Per prima cosa, cercherò di mettere in relazione l'articolazione del campo delle scienze reali, secondo i principi della dottrina della scienza, con la deduzione della coscienza empirica. Prenderò quindi in esame gli obiettivi principali dei Fondamenti del diritto naturale (1796), concentrandomi soprattutto sul ruolo dell'interazione umana (1). Successivamente, mi soffermo ad analizzare come Fichte articola la connessione tra uso teoretico e uso pratico della ragione. (2). Dopo aver discusso il problema della relazione tra coscienza pratica e mondo (3), mostrerò come la nozione di intersoggettività, sviluppata da Fichte nelle Lezioni sulla missione del dotto del 1794 (4) e nel Diritto Naturale, presenta caratteristiche rilevanti per la filosofia sociale (5).

Palavras-chave : J. G. Fichte; Soggettività; Epistemologia; Filosofia Pratica; Diritto Naturale..

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )