Resumo

OLIVEIRA, Wanderley Cardoso de. Dialogue et différence dans la salle de classe : conditions d’(im)possibilités. Educação e Filosofia [online]. 2017, vol.31, n.63, pp.1397-1418.  Epub 09-Mar-2021. ISSN 1982-596X.  https://doi.org/10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v31n63a2017-06.

Tout d’abord, nous exposons et critiquons un modèle de classe très commun dans nos écoles: celui centrée sur le discours de l’enseignant. Ensuite, nous mettons en évidence la nécessité et l’importance de faire de la classe un lieu du et pour le dialogue. Après, nous essayons de donner une définition pour le dialogue et d’établir les conditions de son existence. Enfin, nous concluons que le dialogue, bien que rare, quand il arrive, il produit la différence, en elle fait confiance et la respect.

Palavras-chave : Altérité; Corporéité; Différence; Éducation.

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