Resumen

GIBBS, Paul. Los caminos y los medios: una visión de la transdisciplinariedad. Educação e Filosofia [online]. 2019, vol.33, n.69, pp.1295-1322.  Epub 06-Feb-2022. ISSN 1982-596X.  https://doi.org/10.14393/revedfil.v33n69a2019-56406.

Este es un breve estudio de cómo la noción de pensamiento que desarrolló Heidegger en sus escritos, Conversación sobre un camino rural sobre el pensamiento (2010a), puede leerse mediante la consideración de un texto chino taoísta Tao Te Ching (Laozi) y un texto confuciano, aunque inspirado por los taoístas de Zisi, el Zhongyong [La Doctrina del Medio], para iluminar la naturaleza esencial de la apertura en la transdisciplinariedad y las limitaciones de la disciplina del conocimiento a tomado como ritual y reglas de metodología. Este enfoque ofrece una forma de entender la falta de cultivación de la ontocosmología de la armonía de todo Ser y el cultivo personal, esencial para la ontología de Heidegger. Luego sugiero cómo se podría ofrecer esto en lo que podría llamarse pedagogía transdisciplinaria.

Palabras clave : Heidegger; Confuciano; Taoísmo; Transdisciplinariedad; Armonía.

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