Resumo

PINHO, Romana Valente. Le tiers-instruit: Ontophénoménologie et éducation à Michel Serres. Educação e Filosofia [online]. 2020, vol.34, n.71, pp.581-606.  Epub 06-Fev-2022. ISSN 1982-596X.  https://doi.org/10.14393/revedfil.v34n71a2020-57675.

Le tiers-instruit: Ontophénoménologie et éducation à Michel Serres est une étude qui vise à comprendre la pertinence de la pensée ontophénoménal, épistémologique et éducatif de l’auteur pour accomplir ces catégories philosophiques: contrat naturel (par opposition au contrat social de Rousseau et en tant que défenseur du retour à la Terre entière et à l’Amour) et tierce-instruction. Donc, par rapport à ontophénoménologie et à épistémologie, l’importance de l´éducation deviendra plus grand et plus importante.

Palavras-chave : Ontophénoménologie; Épistémologie; Éducation; Michel Serres.

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