Resumen

SANTOS, Lorene dos; ALMEIDA JUNIOR, Admir Soares de  y  GARIGLIO, José Ângelo. Todavía, enseñando... Experiencias formativas y reafirmación de elección por el magisterium. Educação e Filosofia [online]. 2021, vol.35, n.74, pp.679-717.  Epub 15-Ene-2024. ISSN 1982-596X.  https://doi.org/10.14393/revedfil.v35n74a2021-57975.

Este artículo reporta los hallazgos de una investigación que buscó identificar y comprender qué experiencias formativas vividas por los becarios del Programa Institucional de Becas de Iniciación Docente (Pibid) actúan para potenciar los procesos de socialización profesional que ratifican la elección inicial de enseñando. El estudio es cualitativo y utilizó el grupo focal como técnica para la producción de datos. La investigación se realizó en 16 cursos de pregrado, de cinco Instituciones de Educación Superior (IES) en Minas Gerais, y reveló que la metodología de trabajo brindada por Pibid actúa de manera decisiva en el proceso de descubrimiento de la profesión, especialmente en las experiencias docentes. en el aula y trabajo colectivo en comunidades de práctica.

Palabras clave : Formación docente; Formación inicial; Graduación; Pibid.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )