SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.37 número80O agonismo como conceito articulador entre crise, democracia e educaçãoÆsthesis, Tecnologias Digitais e Educação: a formação dos sentidos humanos na era do virtual índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Educação e Filosofia

versão impressa ISSN 0102-6801versão On-line ISSN 1982-596X

Resumo

MACEDO, Aldenora Conceição de  e  DEVECHI, Catia Piccolo Viero. Colectividades interseccionales y justicia integradora: interpretando la relación entre justicia social e interseccionalidade. Educação e Filosofia [online]. 2023, vol.37, n.80, pp.1051-1074.  Epub 31-Ago-2023. ISSN 1982-596X.  https://doi.org/10.14393/revedfil.v37n80a2023-66530.

El artículo analiza la conexión entre la interseccionalidad y la justicia social en la investigación educativa. Comienza presentando la interseccionalidad como una lente analítica multifocal para la interpretación social, y pasa a discutir su articulación con el pensamiento bidimensional de la justicia social como alternativa a las perspectivas de investigación unidimensionales, para discutir las colectividades interseccionales y la justicia integradora. Se trata de un estudio hermenéutico de las obras de Nancy Fraser y de intelectuales interseccionales como Patricia Hill Collins, Sirma Bilge, Angela Davis, Kimberlé Crenshaw, Lélia González y Heleieth Saffioti. Concluye que la investigación educativa para la justicia social debe estar vinculada a los estudios interseccionales, y la interseccionalidad a su compromiso con la justicia social.

Palavras-chave : Interseccionalidad; Justicia Social; Interpretación.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )