Resumo

HARDT, Lúcia Schneider. La libertad como experiencia formativa. Educação e Filosofia [online]. 2023, vol.37, n.81, pp.1349-1376.  Epub 31-Dez-2023. ISSN 1982-596X.  https://doi.org/10.14393/revedfil.v37n81a2023-67653.

El artículo pretende mostrar cómo Nietzsche y Lispector pueden ayudarnos a pensar sobre la experiencia de la libertad y sus impactos en la formación humana. Ambos son fieles a la tierra, expresan con su filosofía y literatura una belleza del aquí y ahora, toman la palabra para ensayar una escritura no metafísica para hacer florecer otros horizontes de significado. Así, la cuestión de la formación que implica la libertad tiene la propuesta de incorporar la singularidad como lo que la educación promueve al inventarse, diferenciarse, afirmar la vida en circunstancias siempre cambiantes guiadas por configuraciones contingentes y plurales. La libertad se expresa trágicamente, ninguna parte de la vida puede ser excluida, el mundo es el único hogar. Concluimos que la formación humana se produce como un juego de fuerzas del devenir y es la tarea más imperativa para la constitución de lo humano como apertura "para que brillen muchas auroras que aún no han brillado".

Palavras-chave : Educación; Formación; Libertad; Lispector; Nietzsche.

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