Abstract

MACHADO, Lucas Antunes. Política de dominación y el proceso pedagógico en bell hooks. Educação e Filosofia [online]. 2023, vol.37, n.81, pp.1409-1436.  Epub Dec 31, 2023. ISSN 1982-596X.  https://doi.org/10.14393/revedfil.v37n81a2023-69402.

El aumento significativo del discurso de odio y de la violencia contra las minorías sociales revela el aula como un microcosmos de una sociedad estructurada por políticas de violencia colonial y patriarcal. Las experiencias en el aula revelan contradicciones que giran en torno a prácticas de liberación y/o dominación de cuerpos y mentes. El ensayo propone una discusión sobre las políticas de dominación y el proceso pedagógico desde la perspectiva de la intelectual, activista social y crítica cultural bell hooks. Su concepción de la educación deriva de su propia experiencia de opresión de clase, raza y género, culminando en su proyecto ético-político de la educación. Partimos de la perspectiva de que la experiencia del cuerpo en el aula puede ser un locus privilegiado de reflexiones críticas de sistemas de opresión interconectados.

Keywords : Política de dominación; Proceso pedagógico; bell hooks.

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