Resumo

PASTORIZA, Bruno dos Santos  e  PINO, José Claudio Del. Para Falar de Disciplina, Corpos e Conhecimentos Entre os Muros da Escola. Rev. Elet. Educ. [online]. 2015, vol.9, n.1, pp.301-317. ISSN 1982-7199.  https://doi.org/10.14244/198271991187.

A partir de um cenário idealizado no filme Entre os Muros da Escola e de outros que percorrem experiências reais é que se desenvolve este ensaio. Nesse sentido, a proposta é evidenciar uma série de relações (com ênfase nas relações de poder) que são traçadas nesse lócus escolar e que, a cada movimento tanto o põem numa conjuntura de outros espaços, instituições, sujeitos, quanto o localizam e, sobre ele, agem. Dando destaque para a ideia da evidenciação dos muros que percorrem a escola, o texto realiza um trabalho de pensamento no qual confluem práticas de escolas reais, da escola de Cantet e Bégaudeau (autores do filme) e, ainda, proposições de autores como Michel Foucault. Emergem no ensaio, então, microanalíticas da espacialidade escolar, dos corpos que ali se encontram disciplinados e dos conhecimentos que, assim como os corpos, se organizam nessa mesma lógica. Dos encaminhamentos, surge o destaque para a economia e eficiência do poder disciplinar que percorre a escola e, por uma série de elementos, avigora seus muros.

Palavras-chave : Escola; Poder Disciplinar; Espaço Físico; Discurso.

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