Resumo

MOISES, Ronaldo Rodrigues. Experiencias en PPGE/UFSCar y seguir reto del agua en el cribado. Rev. Elet. Educ. [online]. 2017, vol.11, n.1, pp.125-134. ISSN 1982-7199.  https://doi.org/10.14244/198271992002.

El objetivo de este trabajo es describir una narración de mi billete en el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Federal de San Carlos PPGE/UFSCar como estudiante de doctorado en História de línea, Filosofía y Sociología de la Educación. Inicialmente se presenta una breve história del programa. Se utiliza tres temas: a saber, el período de inscripción y entrada, principales dificultades encontradas, las contribuciones de programa y conclusión. La narrativa se utilizó para estar es una revista de ese requisito, así como comprender su relevancia descriptiva para exponer experimentos y datos para el análisis y la comprensión de una realidad singular dentro de un contexto social. La conclusión es que el PPGE / UFSCar ha contribuido de una manera única en mi formación como investigador y docente, así como en mi práctica profesional actualmente vinculado a la educación básica ampliar mis posibilidades de intervención profesional y el enriquecimiento del capital cultural crítico.

Palavras-chave : Narrativa; Dificultades graduados; Contribuciones..

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