Resumo

HANDFAS, Anita  e  MACAIRA, Julia Polessa. Vínculo entre la universidad y la escuela pública: el caso del curso de postgrado lato sensu de la UFRJ en enseñanza de la Sociología. Rev. Elet. Educ. [online]. 2017, vol.11, n.2, pp.653-666. ISSN 1982-7199.  https://doi.org/10.14244/198271991884.

El propósito de este artículo es discutir la formación continua de los profesores, en base a la experiencia del curso de post grado sensu - especialización en sociología de la educación en la Escuela de Educación de la UFRJ. Para lograr este objetivo y confiando en las nociones de campo y habitus de Pierre Bourdieu, se llevaron a cabo entrevistas, cuestionarios y examinaron las coordinar la evaluación del curso, los datos para entender los impactos causados ​​por el tránsito de profesores entre los estudios universitarios y de la escuela. Entre las conclusiones, señalamos que para una parte considerable de los estudiantes del curso es la posibilidad real de reanudación de la formación académica que fue abandonado en gran medida por la contingencia de la enseñanza en la escuela. Los datos analizados reafirman el diseño del Curso de Especialización de conocimientos y prácticas de la Educación Básica - CESPEB, cuyos principios se basan en la relación entre la universidad y la escuela pública.

Palavras-chave : Educación enseñanza continua; Estudios de caso; Después de la graduación sensu; La sociología de la educación..

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