Resumo

ARAUJO, Aline Soares Storch de  e  AFONSO, Maria Lúcia Miranda. Educación en derechos humanos en educación infantil: la educación de los sujetos de derechos. Rev. Elet. Educ. [online]. 2018, vol.12, n.1, pp.46-60. ISSN 1982-7199.  https://doi.org/10.14244/198271991887.

La educación en derechos humanos - el tema de numerosos documentos, programas y políticas públicas nacionales e internacionales, cuyo objetivo es contribuir a la construcción de una sociedad basada en el respeto de la dignidad humana - no es todavía parte de la práctica de muchas escuelas, especialmente en Educación Infantil, paso elemental en el proceso de formación para la ciudadanía. Desde esta perspectiva, basado en revisión de literatura, este artículo tiene como objetivo promover la reflexión y la incorporación de los valores y principios de la Educación en Derechos Humanos en la práctica de la Educación Infantil. Esta reflexión debe acompañar la discusión a respecto de las concepciones de los profesores sobre los derechos humanos y de la infancia. Debe también considerar la importancia de la formación específica para el profesor, ayudándolo a desarrollar una obra capaz de contribuir para la humanidad infantil y su ciudadanía efectiva. La educación en derechos humanos transmite valores asociados a las prácticas, las actitudes, las historias y los juegos para los estudiantes individualmente y en grupos.

Palavras-chave : Derechos Humanos y Educación; Educación de la Primera Infancia; Educación para la Ciudadanía.

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