Resumo

FULLAN, Michael. Liderar los aprendizajes: acciones concretas en pos de la mejora escolar. Rev. Elet. Educ. [online]. 2019, vol.13, n.1, pp.58-65.  Epub 05-Ago-2019. ISSN 1982-7199.  https://doi.org/10.14244/198271993074.

Con el objetivo de dar cuenta del papel, incidencia y evolución del liderazgo escolar en los últimos años, Michael Fullan centra su análisis en tres temáticas fundamentales:: liderar los aprendizajes, crear coherencia y facilitar la tarea profesional docente. Desde esa óptica, el autor subraya algunos aspectos claves para el contexto chileno. Especialmente, reivindica desde la evidencia el valor de hacer los mayores esfuerzos posibles por concentrar la función directiva en la mejora de las prácticas de enseñanza.

Palavras-chave : Liderazgo escolar; Michael Fullan; Profesor; Prácticas de enseñanza.

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