Resumen

SUN, Jingping. Características, impactos e antecedentes do modelo de liderança escolar transformacional. Rev. Elet. Educ. [online]. 2019, vol.13, n.1, pp.146-168.  Epub 05-Ago-2019. ISSN 1982-7199.  https://doi.org/10.14244/198271993069.

A partir de la evidencia de investigaciones desde los orígenes del liderazgo transformacional en los años setenta, la autora asegura que este enfoque es el de mayor incidencia en las políticas de fomento del liderazgo directivo escolar y el que tiene el mayor número de estudios empíricos realizados. Su capítulo analiza la evidencia respecto a la fuerte incidencia del liderazgo transformacional de los directivos en el estado emocional de los docentes, su satisfacción laboral y su compromiso con la escuela, así como su efecto relevante en las prácticas que los docentes realizan, revisando su efecto respecto los resultados académicos de los alumnos, en los que también incidiría, aunque de modo más leve y a través de los docentes.

Palabras clave : Liderazgo transformacional; Docentes prácticas; Liderazgo efecto; Resultados académicos de los alumnos.

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