Resumo

SPILLANE, James P.  e  ORTIZ, Melissa. Perspectiva distribuida del liderazgo y la gestión escolar: elementos e implicancias cruciales. Rev. Elet. Educ. [online]. 2019, vol.13, n.1, pp.169-181.  Epub 05-Ago-2019. ISSN 1982-7199.  https://doi.org/10.14244/198271993070.

Enfatizando que las prácticas de liderazgo son acciones que se realizan entre diferentes personas, en situaciones -que tienen normas, rutinas organizacionales y herramientas que las definen- los autores instan a dejar de considerar el liderazgo como una actividad individual. Subrayan que se trata de una labor que protagonizan múltiples personas, con o sin cargos formales en la estructura organizacional y cuyo foco ha de centrarse en la docencia y enlas particularidades disciplinares de ésta. Otro concepto relevante analizado en el texto, es el de ‘infraestructura educativa’ que considera el conjunto de recursos existentes para sostener, mantener y mejorar la calidad de la enseñanza y plantean algunos desafíos clave para asumir con realismo una mirada compartida de las prácticas de liderazgo escolar.

Palavras-chave : Liderazgo escolar; Liderazgo compartido; Calidad de la enseñanza; Infraestructura educativa.

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