Resumo

GRUSCHKA, Andreas. Neoliberalismo, reforma educacional, semiformação. Rev. Elet. Educ. [online]. 2020, vol.14, e3989088.  Epub 14-Maio-2020. ISSN 1982-7199.  https://doi.org/10.14244/198271993989.

Esse ensaio retoma o conceito de Halbbildung (semiformação), que fora utilizado por Theodor Adorno em 1959 no artigo "Teoria da Semiformação". Tal conceito, apesar de atual e muito utilizado no Brasil, precisaria ser empregado com o devido cuidado, sobretudo, porque em tempos de Neoliberalismo e de sucessivas reformas educacionais, seria mais apropriado dizer que vivemos mais em um contexto de socialização generalizada das pseudocompetências, do que da semiformação.

Palavras-chave : Semiformação; Neoliberalismo; Educação; Pseudocompetências..

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