Resumo

MELO, Guaraci Fernandes M. de  e  CARVALHO, Rosana Areal de. Nacional e Continental - Brasil e Américas na Perspectiva de Primitivo Moacyr. Cad. Hist. Educ. [online]. 2015, vol.14, n.3, pp.773-786.  Epub 23-Set-2024. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v14n3-2015-773.

Este artigo analisa aspectos da historiografia da educação e argumentos que sustentam os diagnósticos empreendidos e modelos propostos a partir da remissão às experiências provinciais entre o mundo latino-americano e as Províncias do Rio de Janeiro e Minas Gerais, com base na produção de Primitivo Moacyr. Desde a Independência, a situação do Brasil no contexto da América Latina destoou-se pela instalação de um regime monárquico em oposição às repúblicas que surgiram na América Espanhola. Muitas vozes se fizeram presentes no sentido de inscrever o Brasil entre as nações predestinadas à república. Moacyr revela o cenário de penúria da instrução pública nas províncias brasileiras, apesar do volume de recursos destinados; as tensões acerca dos métodos de ensino e criação de escolas normais e absoluto silêncio acerca das realidades dos países vizinhos.

Palavras-chave : Primitivo Moacyr; Instrução pública; Minas Gerais; Rio de Janeiro; América Latina.

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