Resumo

WARDE, Mirian Jorge. El Internacional Instituto del Colégio de Profesores, Columbia University, como epicentro de la internacionalización del campo educacional. Cad. Hist. Educ. [online]. 2016, vol.15, n.1, pp.190-221. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v15n1-2016-7.

Este artículo aborda o Teachers College da Columbia University cuando se trasnforma en el epicentro de la internacionalización del campo educacional al mismo tiempo que contribuía decisivamente para su constitución. En 1923, el Teachers College creó el International Institute que pasó a acoger número creciente de estudiantes y líderes, sea como estudiantes, sea como autores de ensayos e investigaciones publicados en el periódico Educational Yearbook aqui focalizado.

Palavras-chave : Teachers College; Universidad de Columbia; Internacionalización; Campo Educacional.

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