Resumo

VIEIRA, Letícia  e  DALLABRIDA, Norberto. Clases experimentales en la Enseñanza Secundaria: el espírito pionero de Luís Contier (1951-1961). Cad. Hist. Educ. [online]. 2016, vol.15, n.2, pp.492-519. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v15n2-2016-3.

Este studio tiene como objetivo comprender el espíritu pionero de Luís Contier en la introducción de las clases experimentales en la educación secundaria de Brasil en los años 1951-1961, poniendo el foco en la experincia conducida por él en el Instituto Alberto Conte y apropiadas de las classes nouvelles. Porotro lado, explora el uso de esta experiencia educative por el Consejo de Educaciõn Secundaria del Ministerio de Educación, lo que permitió la prescripción legal de las clases experimentales en la educación secundaria a partir de 1959. Por lo tanto, la cultura escolar se lee con los conceptos de estrategia y táctica de Michel de Certeau, utilizando como fuentes textos manuscritos, informes de periódicos y documentos del Instituto de Educaciõn Alberto Conte y del Ministerio de Educación y Cultura.

Palavras-chave : Clases experimentales; Enseñanza Secundaria; Luis Contier.

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