Resumo

GONCALVES, Andressa Lariani Paiva  e  SCHELBAUER, Analete Regina. La cultura escolar y la formación de profesores en Cianorte/PR: de la institucionalización a las prácticas y saberes pedagógicos (1957-1964). Cad. Hist. Educ. [online]. 2016, vol.15, n.3, pp.1078-1100. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v15n3-2016-9.

El artículo presenta resultados parciales de la investigación que pretendió pesquisar la historia de la institucionalización de la enseñanza normal regional en el Municipio de Cianorte-PR, entre las décadas de 1957 y 1964. El recorte temporal abarca los hitos de apertura y cierre de las actividades de la institución. El expresivo acervo documental encontrado y la constatación de un emergente movimiento de historiadores de la educación en salvaguardar los acervos documentales escolares posibilitaron la implementación de un inventario de fuentes, que, además de ofrecer subsidio para esta y otras pesquisas, contribuye para el resguardo del patrimonio documental escolar de Cianorte. En este, caracterizamos el contexto de implantación de la Escuela Normal Regional Silva Jardim -ENRSJ- e identificados aspectos inherentes a la cultura material escolar y el modo como los sujetos se exteriorizaban en el tejido social, evidenciando la participación del cuerpo docente y discente de la institución.

Palavras-chave : Escuela Normal Regional; Cultura Escolar; Formación de Profesores; Cianorte-PR.

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