Resumen

CASTRO, Cesar Augusto. A legislación como fuente para la historia de la instrucción primaria maranhense. Cad. Hist. Educ. [online]. 2017, vol.16, n.1, pp.30-44. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v16n1-2017-4.

La legislación se constituye en una importante herramienta de investigación en el campo de la historia de la educación por posibilitar una amplia y fértil comprensión del movimiento educativo en determinado tiempo y lugar. En este artículo se trata de comprender el uso de esta fuente como un recurso para la investigación de la enseñanza primaria maranhense en la última década del periodo imperial e inicio de la época republicana. Se discute el proceso económico, político, social que contribuyó para la creación y la expansión de las instituciones escolares y las varias reformas educativas que objetivaron el desarrollo de Maranhão por medio de la educación. De ello se desprende que la legislación reproduce el deseo de los líderes en inserir en la provincia o en el estado las ideas vigentes de progreso y de modernidad educativa en Brasil.

Palabras clave : Instrución Pública; Legislación Educacional; Estado de Maranhão.

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