Resumo

CAICEO ESCUDERO, Jaime. La Educación Pública en Chile, a partir de los Premios Nacionales Laicos. Cad. Hist. Educ. [online]. 2017, vol.16, n.1, pp.196-208. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-V16n1-2017-13.

La educación pública se inicia en Chile prácticamente con la República en el siglo XIX. En aquella época se acuñó el concepto de estado docente -defendido por los exponentes de la educación pública-, el cual tuvo como contrapartida el de la libertad de enseñanza por parte de sectores ligados a la Iglesia Católica. El siglo XX comienza con la influencia de la Escuela Nueva en el país, especialmente en el pensamiento de Dewey, traído al país por un representante laico, Darío Salas. El objeto de esta artículo, de carácter histórico, es señalar el pensamiento laico presente en los Premios Nacionales de Educación de ese sector y relacionarlos con la pedagogía de Dewey; entre ellos se encuentran Roberto Munizaga (1979), Luis Gómez Catalán (1983), Marino Pizarro Pizarro (1987), Francisco Hernán Vera Lamperein (2001) y Héctor Fernando Gutiérrez Muñoz (2005). Ellos son importantes exponentes de la educación pública de la segunda mitad del siglo pasado en el país.

Palavras-chave : Educación Laica; Premios Nacionales; Pedagogía de Dewey.

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