Resumo

SOUZA, Sauloéber Tarsio de. Categoría etnia en la investigacion educativa brasileña: el estado de la técnica por medio de las revistas especializadas. Cad. Hist. Educ. [online]. 2017, vol.16, n.2, pp.554-574. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v16n2-2017-14.

El artículo promueve breve inventario de la categoría étnia en el campo de la Historia de la Educación, la observación de las publicaciones en Revista História da Educação (UFPel, 1997), Revista HISTEDBR On Line (UNICAMP, 2000), Revista Brasileira de Historia da Educação (SBHE, 2001) y Cadernos de História da Educação (UFU, 2002). El marco de tiempo se definió entre 1997 y 2011, teniendo en cuenta la primera década de la circulación de cada revista. Las revistas fueron elegidos por contar en sus editoriales y organismos consultores, con investigadores de mérito científico reconocido en el campo. En cuanto a los resultados, es necesario señalar que los artículos que abordan las cuestiones étnicas y educación son en promedio un 4% de todas las publicaciones, el porcentaje que varía según las características de cada revista. En cuanto a las directrices teóricas y metodológicas, adoptado instrumentos bibliométricos para la consulta de revistas en formato digital fuera de discusión la literatura.

Palavras-chave : Etnicidad; Historiografía de La educación; Revistas.

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