Resumo

MANCINI, Ana Paula Gomes  e  MONARCHA, Carlos. La escuela rural en Brasil (1930-1950). El Octavo Congreso Brasilero de Educación. Cad. Hist. Educ. [online]. 2017, vol.16, n.3, pp.700-715. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v16n3-2017-9.

Las reflexiones presentadas en este artículo son el resultado de la investigación que he estado haciendo en la educación y su proceso de escolarización en el período de la República Velha, en Mato Grosso, desde 1930 hasta 1950. A través de estudios de la historia de la educación, resalto la relevancia política, cultural, social y educativa en las discusiones sobre la ruralización de la enseñanza primaria en Brasil, durante el Oitavo Congresso Brasileiro de Educação, en Goiania-GO, en 1942. Se utilizaron los anales del evento, como fuente principal, organizados por el Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, publicado en 1944; el reglamento del congreso; las actas de las reuniones de la Associação Brasileira de Educação, y lecturas relacionadas que contribuyen al soporte teórico de esta reflexión.

Palavras-chave : Educación Brasileña; Educación Rural; Enseñanza Rural; Mato Grosso.

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