Resumo

MARTINAZZO, Celso José; BOZZETTO, Ingride Mundstock  e  ROCKENBACK, Arnildo Laurêncio. La Historia del Curso de Pedagogía del Instituto Educacional Dom Bosco de Santa Rosa/RS. Cad. Hist. Educ. [online]. 2017, vol.16, n.3, pp.732-744. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v16n3-2017-11.

Este texto fue elaborado a partir de una investigación bibliográfica y documental, con el fin de realizar un rescate histórico de los 17 años de funcionamiento del curso de Pedagogía de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras Dom Bosco (FFCLDB) de Santa Rosa / RS. El énfasis del rescate histórico tiene como objetivo analizar y comprender cual el perfil de la concepción onto-antropopedagógica y curricular del curso de Pedagogía desde su creación en 1976 hasta su extinción en 1993. Buscamos explicitar cómo el sistema preventivo de Dom Bosco y, de alguna forma, la Pedagogía salesiana demarcan el espacio y el ambiente educativos y cuáles las posibles implicaciones y los desdoblamientos de este ideario católico para la organización y el funcionamiento del curso de Pedagogía del IEDB.

Palavras-chave : Historia; Curso de Pedagogía; Pedagogía Salesiana.

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