Resumen

LORENZ, Karl. Introducción a la Pedagogía Jesuita en Brasil Colonial. Educación Humanista y el Ratio Studiorum. Cad. Hist. Educ. [online]. 2018, vol.17, n.1, pp.25-50. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v17n1-2018-3.

En 1599 la Compañía de Jesús aprobó el Ratio atque Institutio Studiorum Societatis Iesu ("Método y sistema de los estudios de la Compañía de Jesús"). El documento describe las políticas y procedimientos sobre la administración, el plan de estudios y las prácticas de enseñanza en sus instituciones educativas en Europa y en el extranjero. Parte del Ratio detalla un programa secundario de estudios en lenguajes clásicos y literatura. El tema de este trabajo es el programa de letras humanas y el enfoque del análisis es el comportamiento profesional del profesor jesuita responsable por su implementación. Este documento identifica las acciones que un profesor jesuita habría tomado al enseñar humanidades en un colegio brasileño en los siglos 17 y 18. Sus acciones y actividades pedagógicas se deducen de las "Reglas Comunes para los Profesores de las Clases Inferiores” del Ratio Studiorum.

Palabras clave : Compañia de Jesús; Ratio Studiorum; Plan de Estúdios; Prácicas de Enseñanza.

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